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Was sind die grundlegenden Rechte, die allen Kindern unabhängig von ihrer Herkunft oder Situation zustehen?
Alle Kinder haben das Recht auf Leben, Überleben und Entwicklung. Sie haben das Recht auf Schutz vor Gewalt, Ausbeutung und Diskriminierung. Kinder haben das Recht auf Bildung, Gesundheitsversorgung und eine angemessene Lebensstandard. **
Was sind die grundlegenden Rechte, die allen Kindern unabhängig von ihrer Herkunft und Situation zustehen?
Alle Kinder haben das Recht auf Leben, Überleben und Entwicklung. Sie haben das Recht auf Bildung, Gesundheit und Schutz vor Gewalt, Vernachlässigung und Ausbeutung. Zudem haben sie das Recht auf Beteiligung und Meinungsäußerung in allen sie betreffenden Angelegenheiten. **
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Situation und Affekt, Fachbücher von Basil WiesseDer affective turn der Kulturwissenschaften hat auch die Soziologie erfasst. Insbesondere die empirische Untersuchung sozialer Affizierungen stösst auf breites Interesse, verspricht sie doch, neue Forschungsfelder zu erschliessen und zugleich im Fach verbreitete Vorannahmen grundlegend in Frage zu stellen. Hierfür wird mangels soziologischer Alternativen insbesondere auf philosophisches Theorievokabular zurückgegriffen, das jedoch spezifisch soziologischen Frage- und Problemstellungen nur unzureichend Rechnung tragen kann. Die vorliegende Untersuchung möchte affekttheoretische Kerngedanken aus einer dezidiert soziologischen Perspektive theoretisch integrieren. Als zentrale Anschlussstelle wird der Begriff der Situation im Verständnis des methodologischen Situationismus identifiziert: Wie in den Affekttheorien werden auch in situationistischen Soziologien Prozesse fokussiert, die sich zwischen den an ihnen beteiligten Körpern abspielen. In der Ausarbeitung eines situationsbasierten soziologischen Affektverständnisses werden im ersten Teil der Untersuchung einschlägige soziologische Situationskonzepte auf ihre affekttheoretische Anschlussfähigkeit hin geprüft. Die Ergebnisse dieser Prüfung dienen als Grundlage des zweiten Teils, der sich bestehenden Vorstellungen über Affektivität im Umkreis von als anschlussfähig erachteten Positionen zuwendet und im Verlauf insbesondere auf praxeologische Ansätze zuspitzt. Im Anschluss stellt der Autor ein eigenes heuristisches Affektverständnis zur Diskussion.34,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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„In-Musik-sein“ – die musikalische Situation nach Günther Anders, Fachbücher von Christoph Khittl, Markus HirschNicht jede Alltagssituation mit Musik ist zwangsläufig auch eine musikalische Situation. Woran aber bemisst sich dieser Unterschied? Das ist eine musikpädagogisch bisher wenig beleuchtete und zugleich phänomenologisch wie musikästhetisch relevante Frage, deren wissenschaftlicher Aufarbeitung in diesem Buch nachgegangen wird. Als Referenztheorie dienen dabei Günther Anders’ Philosophische Untersuchungen über musikalische Situationen, die in inter- und transdisziplinärer Herangehensweise rezipiert werden. Dabei werden philosophische, musikästhetische und musikpädagogische Diskurse produktiv verknüpft. Dies führt zu einer kritischen Fundierung der musikalischen Situation als einer theoretisierten wie praktizierten, deren musikpädagogisches, bildendes Potenzial ausgehend von folgender These erschlossen wird: Musikpädagogik heisst, musikalische Situationen in das Zentrum ihrer ästhetischen, wissenschaftlichen und ethischen Praxen zu stellen.34,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Die Partizipation von Kindern und Jugendlichen bei Trennung und Scheidung im familiengerichtlichen, Fachbücher von Stefanie GröhlDie Arbeit analysiert den Ablauf familiengerichtlicher Verfahren in Kindschaftssachen nach Trennung und Scheidung konsequent aus der Perspektive des Kindes. Sie untersucht die rechtlichen und tatsächlichen Bedingungen kindlicher Partizipation, identifiziert Defizite und entwickelt Reformvorschläge de lege ferenda. Aus inter- und transdisziplinärer Perspektive werden die notwendigen Ressourcen für eine umfassende Beteiligung aufgezeigt. Ein besonderer Fokus liegt dabei auf Kindern mit Behinderung. Abschliessend wird die seit dem 01.01.2022 geltende Fortbildungspflicht für Familienrichter:innen kritisch gewürdigt.84,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Erzähl es deinen Kindern-Die Torah in Fünf Bänden, Kinderbücher von Hanna LissMit dem Buch Bamidbar nähert sich die fünfhändige Ausgabe der Torah für Kinder langsam ihrem Ende. Die Jisraeliten haben eine lange, beschwerliche Wanderung durch die Wüste hinter sich, die ersten Gebiete werden unter den Stämmen verteilt. Der vierte Band nimmt das bedeutsame Thema "Land", das schon im ersten Buch ein wichtiges Element war, wieder auf. Der grosse erzählerische Bogen schliesst sich bald.32,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Welche Auswirkungen hat die Höhe des Kindergeldes auf die finanzielle Situation von Familien und die soziale Mobilität von Kindern?
Die Höhe des Kindergeldes hat direkte Auswirkungen auf die finanzielle Situation von Familien, da es einen Beitrag zur Deckung der Kosten für die Kindererziehung leistet. Eine höhere Höhe des Kindergeldes kann Familien mit niedrigem Einkommen entlasten und ihnen mehr finanziellen Spielraum bieten. Darüber hinaus kann ein angemessenes Kindergeld die soziale Mobilität von Kindern fördern, da es ihnen ermöglicht, bessere Bildungs- und Entwicklungschancen zu nutzen und somit ihre Zukunftsaussichten zu verbessern. Eine angemessene Höhe des Kindergeldes kann somit dazu beitragen, die Chancengleichheit und soziale Integration von Kindern aus verschiedenen sozialen Schichten zu fördern. **
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Ist die Schülerhilfe für Mathe-Nachhilfe gut?
Die Qualität der Schülerhilfe für Mathe-Nachhilfe kann von Standort zu Standort variieren. Es ist ratsam, sich nach Erfahrungsberichten von anderen Schülern oder Eltern in der Nähe zu erkundigen, um eine bessere Vorstellung von der Qualität der Nachhilfe zu erhalten. Es kann auch hilfreich sein, eine Probestunde zu vereinbaren, um zu sehen, ob die Schülerhilfe den individuellen Bedürfnissen des Schülers gerecht wird. **
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Könntet ihr mir bei dieser Situation Nachhilfe geben?
Ja, wir können Ihnen bei dieser Situation Nachhilfe geben. Bitte geben Sie uns weitere Informationen über die Situation, damit wir Ihnen besser helfen können. **
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Wie ist die Situation zwischen dem Partner, der Ex-Freundin und den Kindern?
Es gibt verschiedene Möglichkeiten, wie die Situation zwischen dem Partner, der Ex-Freundin und den Kindern sein kann. Es könnte eine harmonische Beziehung geben, in der alle Parteien gut miteinander auskommen und gemeinsam für das Wohl der Kinder sorgen. Es könnte aber auch Konflikte oder Spannungen geben, zum Beispiel aufgrund von unterschiedlichen Erziehungsansätzen oder ungelösten emotionalen Problemen zwischen den Erwachsenen. Letztendlich hängt die Situation von den individuellen Umständen und der Kommunikation zwischen den Beteiligten ab. **
Wie kann Schülerhilfe effektiv dazu beitragen, das Lernen und die schulischen Leistungen von Kindern zu verbessern?
Die Schülerhilfe kann durch individuelle Unterstützung auf die Bedürfnisse jedes einzelnen Schülers eingehen. Durch gezielte Förderung in kleinen Gruppen können Lernschwächen gezielt angegangen und verbessert werden. Regelmäßige Nachhilfe kann dazu beitragen, dass Schülerinnen und Schüler ihr Wissen festigen und ihre schulischen Leistungen steigern. **
Inwiefern beeinflusst die Situation als Waisenkind die psychische Gesundheit und das soziale Wohlbefinden von Kindern in verschiedenen Kulturen und Gesellschaften?
Die Situation als Waisenkind kann die psychische Gesundheit und das soziale Wohlbefinden von Kindern in verschiedenen Kulturen und Gesellschaften stark beeinflussen. Der Verlust der Eltern kann zu Trauer, Angst, Depression und einem Gefühl der Isolation führen. In einigen Kulturen kann die Stigmatisierung von Waisenkindern zu sozialer Ausgrenzung und Diskriminierung führen, was ihr Wohlbefinden weiter beeinträchtigen kann. Die Unterstützung durch Familienmitglieder, Gemeinschaften und staatliche Institutionen kann jedoch dazu beitragen, die psychische Gesundheit und das soziale Wohlbefinden von Waisenkindern zu stärken. **
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Die Bildungsbenachteiligung von Kindern mit Migrationshintergrund, Fachbücher von Fatma CeriDeutschland hat sich faktisch zu einem Einwanderungsland entwickelt, wodurch sich eine Multikulturalität und Vielsprachigkeit bildet. Für das Bildungssystem sind mit dieser Entwicklung Herausforderungen verbunden, die bis heute nicht in zufriedenstellendem Masse bewältigt worden sind. Wie auch die Ergebnisse der PISA-Studie zeigen, erzielen Jugendliche aus zugewanderten Familien deutlich geringere Bildungserfolge als Schülerinnen und Schüler ohne Migrationshintergrund - auch wenn sie in Deutschland geboren sind und ihre gesamte Schullaufbahn in Deutschland absolviert haben. Die internationalen Vergleichsstudien ergeben zudem, dass die Förderung von Jugendlichen mit Migrationsgeschichte in Deutschland weniger gut gelingt als in den meisten anderen Staaten. Die Autorin bietet einen zusammenfassenden Überblick über die Bildungsbeteiligung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund.32,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Die Situation ausländischer Priester in Deutschland, Fachbücher von Karl Gabriel, Rainer Ackermann, Stefan LeiboldAusländische Priester in der Pfarrseelsorge sind in zahlreichen Bistümern Deutschlands keine Seltenheit mehr. Dies wirft eine Reihe von Fragen auf: Aus welchen Ländern und mit welcher Motivation kommen sie nach Deutschland? Vor welchen Herausforderungen stehen sie und die Gemeinden? Sind sie ein Notbehelf, verursacht durch die zurückgehende Zahl einheimischer Priester, oder Zeichen für eine zusammenwachsende Weltkirche? Mit einer Umfrage und Fallstudien erforschte das Institut für christliche Sozialwissenschaften in Münster die Situation der ausländischen Priester in Deutschland und der Pfarrgemeinden, in denen sie tätig sind. Die Studie bietet somit wertvolle Ansatzpunkte für ihren fruchtbaren pastoralen Einsatz.29,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Situation und Affekt, Fachbücher von Basil WiesseDer affective turn der Kulturwissenschaften hat auch die Soziologie erfasst. Insbesondere die empirische Untersuchung sozialer Affizierungen stösst auf breites Interesse, verspricht sie doch, neue Forschungsfelder zu erschliessen und zugleich im Fach verbreitete Vorannahmen grundlegend in Frage zu stellen. Hierfür wird mangels soziologischer Alternativen insbesondere auf philosophisches Theorievokabular zurückgegriffen, das jedoch spezifisch soziologischen Frage- und Problemstellungen nur unzureichend Rechnung tragen kann. Die vorliegende Untersuchung möchte affekttheoretische Kerngedanken aus einer dezidiert soziologischen Perspektive theoretisch integrieren. Als zentrale Anschlussstelle wird der Begriff der Situation im Verständnis des methodologischen Situationismus identifiziert: Wie in den Affekttheorien werden auch in situationistischen Soziologien Prozesse fokussiert, die sich zwischen den an ihnen beteiligten Körpern abspielen. In der Ausarbeitung eines situationsbasierten soziologischen Affektverständnisses werden im ersten Teil der Untersuchung einschlägige soziologische Situationskonzepte auf ihre affekttheoretische Anschlussfähigkeit hin geprüft. Die Ergebnisse dieser Prüfung dienen als Grundlage des zweiten Teils, der sich bestehenden Vorstellungen über Affektivität im Umkreis von als anschlussfähig erachteten Positionen zuwendet und im Verlauf insbesondere auf praxeologische Ansätze zuspitzt. Im Anschluss stellt der Autor ein eigenes heuristisches Affektverständnis zur Diskussion.34,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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„In-Musik-sein“ – die musikalische Situation nach Günther Anders, Fachbücher von Christoph Khittl, Markus HirschNicht jede Alltagssituation mit Musik ist zwangsläufig auch eine musikalische Situation. Woran aber bemisst sich dieser Unterschied? Das ist eine musikpädagogisch bisher wenig beleuchtete und zugleich phänomenologisch wie musikästhetisch relevante Frage, deren wissenschaftlicher Aufarbeitung in diesem Buch nachgegangen wird. Als Referenztheorie dienen dabei Günther Anders’ Philosophische Untersuchungen über musikalische Situationen, die in inter- und transdisziplinärer Herangehensweise rezipiert werden. Dabei werden philosophische, musikästhetische und musikpädagogische Diskurse produktiv verknüpft. Dies führt zu einer kritischen Fundierung der musikalischen Situation als einer theoretisierten wie praktizierten, deren musikpädagogisches, bildendes Potenzial ausgehend von folgender These erschlossen wird: Musikpädagogik heisst, musikalische Situationen in das Zentrum ihrer ästhetischen, wissenschaftlichen und ethischen Praxen zu stellen.34,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was sind die grundlegenden Rechte, die allen Kindern unabhängig von ihrer Herkunft oder Situation zustehen?
Alle Kinder haben das Recht auf Leben, Überleben und Entwicklung. Sie haben das Recht auf Schutz vor Gewalt, Ausbeutung und Diskriminierung. Kinder haben das Recht auf Bildung, Gesundheitsversorgung und eine angemessene Lebensstandard. **
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Was sind die grundlegenden Rechte, die allen Kindern unabhängig von ihrer Herkunft und Situation zustehen?
Alle Kinder haben das Recht auf Leben, Überleben und Entwicklung. Sie haben das Recht auf Bildung, Gesundheit und Schutz vor Gewalt, Vernachlässigung und Ausbeutung. Zudem haben sie das Recht auf Beteiligung und Meinungsäußerung in allen sie betreffenden Angelegenheiten. **
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Welche Auswirkungen hat die Höhe des Kindergeldes auf die finanzielle Situation von Familien und die soziale Mobilität von Kindern?
Die Höhe des Kindergeldes hat direkte Auswirkungen auf die finanzielle Situation von Familien, da es einen Beitrag zur Deckung der Kosten für die Kindererziehung leistet. Eine höhere Höhe des Kindergeldes kann Familien mit niedrigem Einkommen entlasten und ihnen mehr finanziellen Spielraum bieten. Darüber hinaus kann ein angemessenes Kindergeld die soziale Mobilität von Kindern fördern, da es ihnen ermöglicht, bessere Bildungs- und Entwicklungschancen zu nutzen und somit ihre Zukunftsaussichten zu verbessern. Eine angemessene Höhe des Kindergeldes kann somit dazu beitragen, die Chancengleichheit und soziale Integration von Kindern aus verschiedenen sozialen Schichten zu fördern. **
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Die Qualität der Schülerhilfe für Mathe-Nachhilfe kann von Standort zu Standort variieren. Es ist ratsam, sich nach Erfahrungsberichten von anderen Schülern oder Eltern in der Nähe zu erkundigen, um eine bessere Vorstellung von der Qualität der Nachhilfe zu erhalten. Es kann auch hilfreich sein, eine Probestunde zu vereinbaren, um zu sehen, ob die Schülerhilfe den individuellen Bedürfnissen des Schülers gerecht wird. **
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Einführung in die KVT mit Kindern und Jugendlichen, Fachbücher von Harlich H. StavemannNachdem sich die kognitive Verhaltenstherapie in der Psychotherapie Erwachsener als ausserordentlich erfolgreich erwiesen hat, zeigt sich, dass das Verfahren auch bei der Therapie mit Kindern und Jugendlichen gut eingesetzt werden kann. Je früher dysfunktionale und schädigende Kognitionen aufgedeckt und verändert werden, umso besser. Wichtig ist dabei jedoch das Wissen um die Grundlagen der kognitiven Entwicklung. Die Einführung in die KVT mit Kindern und Jugendlichen ist ein Grundlagen- und Einführungswerk, auch für die Verhaltenstherapie-Ausbildung. Schritt für Schritt werden die einzelnen Phasen einer kognitiven Verhaltenstherapie erläutert und mit anschaulichen Fallbeispielen und Therapiedialogen unterlegt. Dabei wird ausführlich auf das unterschiedliche therapeutische Vorgehen je nach Patientenalter (Vorschulkind, Grundschulkind, Jugendlicher) eingegangen. Neben den verschiedenen Techniken und Interventionen wird jeweils am Kapitelende ein Augenmerk auf den Umgang mit typischen Fragen und Einwänden von Patientenseite gelegt. In der neuen, 2. Auflage wurde das Buch grundlegend überarbeitet, aktualisiert und um ein Kapitel zu psychisch belasteten Eltern erweitert. Aus dem Inhalt: Einleitung: Kognitive Verfahren in der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie. Phase 1: Erstkontakt. Phase 2: Exploration, Anamnese, Diagnose und Therapieplanung. Phase 3: Lebensziele analysieren und planen. Phase 4: Wissensvermittlung und Aufbau der Krankheitseinsicht bei Patienten mit psychosomatischen Erkrankungen oder Verhaltensauffälligkeiten. Phase 5: Das kognitive Modell zur Emotionsentstehung vermitteln. Phase 6: Dysfunktionale Denkmuster und Konzepte identifizieren. Phase 7: Dysfunktionale Konzepte prüfen. Phase 8: Aufbau neuer, funktionaler Konzepte. Phase 9: Training der neuen Konzepte. Psychisch belastete Eltern. Therapieerfolgskontrolle.44,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Stahl, Eberhard: Die Psychologie der SituationDie Psychologie der Situation , Kontexte entschlüsseln und gestalten , Erste-Hilfe-Ausrüstung > Sicherheit , Erscheinungsjahr: 202405, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Systemische Horizonte##, Autoren: Stahl, Eberhard, Seitenzahl/Blattzahl: 451, Keyword: (Hamburger) Kommunikationspsychologie; Framing; Friedemann Schulz von Thun; Kontextualisierung, Fachschema: Kommunikationswissenschaft~Soziologie, Fachkategorie: Soziologie~Psychologie, Warengruppe: TB/Sozialwissenschaften allgemein, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 215, Breite: 135, Höhe: 39, Gewicht: 632, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft,59,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Könntet ihr mir bei dieser Situation Nachhilfe geben?
Ja, wir können Ihnen bei dieser Situation Nachhilfe geben. Bitte geben Sie uns weitere Informationen über die Situation, damit wir Ihnen besser helfen können. **
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Wie ist die Situation zwischen dem Partner, der Ex-Freundin und den Kindern?
Es gibt verschiedene Möglichkeiten, wie die Situation zwischen dem Partner, der Ex-Freundin und den Kindern sein kann. Es könnte eine harmonische Beziehung geben, in der alle Parteien gut miteinander auskommen und gemeinsam für das Wohl der Kinder sorgen. Es könnte aber auch Konflikte oder Spannungen geben, zum Beispiel aufgrund von unterschiedlichen Erziehungsansätzen oder ungelösten emotionalen Problemen zwischen den Erwachsenen. Letztendlich hängt die Situation von den individuellen Umständen und der Kommunikation zwischen den Beteiligten ab. **
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Wie kann Schülerhilfe effektiv dazu beitragen, das Lernen und die schulischen Leistungen von Kindern zu verbessern?
Die Schülerhilfe kann durch individuelle Unterstützung auf die Bedürfnisse jedes einzelnen Schülers eingehen. Durch gezielte Förderung in kleinen Gruppen können Lernschwächen gezielt angegangen und verbessert werden. Regelmäßige Nachhilfe kann dazu beitragen, dass Schülerinnen und Schüler ihr Wissen festigen und ihre schulischen Leistungen steigern. **
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Inwiefern beeinflusst die Situation als Waisenkind die psychische Gesundheit und das soziale Wohlbefinden von Kindern in verschiedenen Kulturen und Gesellschaften?
Die Situation als Waisenkind kann die psychische Gesundheit und das soziale Wohlbefinden von Kindern in verschiedenen Kulturen und Gesellschaften stark beeinflussen. Der Verlust der Eltern kann zu Trauer, Angst, Depression und einem Gefühl der Isolation führen. In einigen Kulturen kann die Stigmatisierung von Waisenkindern zu sozialer Ausgrenzung und Diskriminierung führen, was ihr Wohlbefinden weiter beeinträchtigen kann. Die Unterstützung durch Familienmitglieder, Gemeinschaften und staatliche Institutionen kann jedoch dazu beitragen, die psychische Gesundheit und das soziale Wohlbefinden von Waisenkindern zu stärken. **
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